《表1 幼儿体育游戏的分类》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于动作发展视角下幼儿体育游戏分类方法比较研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

综上所述，幼儿体育游戏存在着多种多样的分类方法，分别以组织形式、性质、体能、身体素质、运动项目等多维标准对幼儿体育游戏进行分类。幼儿体育游戏的分类目前已经成为了相应领域广泛重视的一个问题，有关学者根据经验的总结以及对幼儿体育游戏特点的研究，虽然目前已经出现了较为完整的分类方式，对于幼儿形成终身体育的意识具有促进作用，但是对于幼儿阶段的基本动作的发展没有涉及。通过查阅大量的文献得出:现在大多数幼儿教师仅仅是从字面上理解幼儿体育游戏的功能，这样对幼儿体质的发展是不利的。我们应该迫切寻求一种适合幼儿各个年龄段发展的游戏，使之成为教学服务的手段，促进幼儿的动作发展。幼儿体育游戏是体育游戏发展到一定历史阶段的一个分支，从教育的角度来讲，幼儿体育游戏应该是根据幼儿的需要来产生的。《3-6岁儿童学习发展指南》在健康领域中明确具体地提出幼儿体育活动目标，将动作发展列入内容之一，然而现在的幼儿游戏及相关教科书都是以幼儿的身心发展进行设计，缺少相关动作发展的拓展。所以我们可以借鉴欧美国家的成功经验，以动作发展理论为主线，对幼儿体育游戏进行分类，这样不仅有利于我们对幼儿体育游戏进行针对性的梳理，也可以更好的使幼儿在运动过程中体验其乐趣，发展体质。