《表1 完全信息状态下一般纳什均衡中的雇员收益》

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《博弈论视角下的成果导向教育》

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在上述博弈过程中，给定学生先做出是否使用成果导向教育评估结果的决策，雇主观察学生的决策后做出是否聘用的决策。但在长期中，市场信息达到完全状态下，雇主和雇员在就业市场上的博弈往往可以视为信息对称状态下的同时博弈。在雇主选择聘用的情况下，学生选择使用成果导向教育评估结果的收益为f（θi）+εi-c，选择不使用的收益为f（θi）；在雇主选择不聘用的情况下，学生选择使用成果导向教育评估结果的收益为-c，选择不使用的收益为0。也就是说，在一般混合策略博弈中，如果雇员收益增加的期望与使用成果导向教育评估结果的差值为负，雇员的占优策略是不使用成果导向教育结果；如果差值大于等于零，那么不存在纳什均衡。无论在哪种情况下，学生都没有激励主动配合使用成果导向教育平台，见表1。这时出现了一种类似于“市场失灵”的状态，成果导向教育理念不可能通过自发的就业市场行为进行推广。