《表2 地方高校与外贸企业不完全信息静态博弈的均衡点》

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《基于外贸职业能力培养的校企合作模式研究》

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最终该不完全信息静态模型的四个均衡点（见表2），分析可知，M与1/3*（1+C/Y）、P与1/3*（1+D/L）的比较结果决定了博弈的均衡点，因此，为了促进均衡点接近（外贸企业愿意接收，地方高校重视校企合作），M、P、C/Y、D/L是关键因素。