《表1 学生考核分数分配：《自动分拣系统安装与调试》课程教学改革的设计与实践》

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《《自动分拣系统安装与调试》课程教学改革的设计与实践》

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结合课程《自动分拣系统安装与调试》的特点，又考虑到传统教学中，存在临时抱佛脚、死记硬背对付考试等现象，提出多元化的考核方式，既能兼顾理论测试与项目考核，又能结合线上与线下互动情况，具体考核情况如表1所示。