《表1 船舶辅机安装与调试课程设计学时分配表》

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《高职理实一体化课堂教学模式探究——以船舶辅机安装与调试课程为例》

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在“理实一体化”教学模式中，课程总体设计是把课程理论与实践有机融合起来的关键。在课程设计过程中，根据船舶辅机安装与调试课程对应的工作岗位理论及技能要求，结合企业关于船舶辅机安装与调试新工艺、新手段，制订工作任务，进行理论与实践课时分配，船舶辅机安装与调试课程设计学时分配如下。