《表1 课程内容与学时分配》

《表1 课程内容与学时分配》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《基于“六步四结合”的教学设计探革——以高职车铣工艺课程为例》


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根据职业能力训练的需要,将教学内容进行很好地整合,并选用与企业实际生产相关的实例作为项目的载体,其课程内容与学时分配情况见表1。