《表2《水工建筑物》课程内容与学时分配》

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《基于工程教育专业认证的水利类专业课程教学大纲的构建》


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紧接着需要设计能够体现课程目标的教学内容,大纲和教案中课程的教学内容与课程目标是否对应,教学方法是否有利于课程目标的达成。(包括不限于:讲授、专题研讨、案例、实验、实地调研)。在上述基础上,确立课程的教学大纲构架,并进行内容填充。以水利水电工程专业《水工建筑物》课程为例。课程内容与学时分配部分见表2。