《表2 实践教学内容情况统计表》

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《高校秘书学专业实践教学现状调查分析》

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通过调查发现，22.2%的教师认为实践教学内容能及时更新，围绕专业发展来开展教学，11.1%的教师认为实践教学内容一成不变，不能适应社会职场的需求变化，66.7%的教师认为实践教学内容相对滞后，如表2所示。由此可以看出，当前高校秘书学实践教学所选择的内容与社会对人才的需求标准出现了断层。这在一定程度上折射出高校秘书学专业的实践教学形式基本大同小异，其大体包括:课堂模拟训练、理实一体化操作、技能实训、校内各部门的顶岗实习和企业实习等。在做数据分析时，我们发现教师的上述观点与学生的观点基本一致，27.3%的学生认为实践教学内容基本与专业发展情况相吻合，23.1%的学生认为实践教学内容能与岗位需求相符合。笔者建议高校可以考虑增加与秘书学专业相关的实训内容、丰富实训形式、整合校企合作模式，为学生创造更多的实践或实习的平台。[1]