《表2:实地考察农村小学图书室基本信息》

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《农村小学图书室使用状况及影响因素——基于学生视角的分析》

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（注:藏书数据均为学校负责人估算。）

在访谈中，抽样时采用目的性抽样的方法，在8所被调查小学各选择1位主任级以上负责人开展访谈，访谈时间均约为一个半小时，在征得同意的情况下进行了访谈录音；在8所被调查小学各选择了四、五年级学生各1名，共16名学生开展访谈。考虑到小学生的年龄特征，针对他们的访谈时间稍短，每位10分钟。为了避免学生紧张，并未对访谈进行录音，所有信息采用事后笔录的形式记录整理。所有录音文件和转录文件均严格按照研究伦理的要求作了保密处理。