《表1 山东理工大学程序设计能力培养课程体系实践训练和考核情况统计》

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《程序设计能力培养体系建设与实践》

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在学生考核与评价的过程中，可以借助大学生程序设计竞赛机制与SDUTOJ平台，对程序设计基础、离散数学、数据结构与算法和编译原理的课程的考核方式进行彻底的改革，突出对能力的考核与评价。以山东理工大学为例，程序设计基础课程自2014年开始取消了理论考试，只保留平时实验与期末机考两个环节，建立了与课程目标一致的实践能力考核框架。所有课程采用“抽测+补测”的机考模式，通过阶段性的实验抽测，充分保障了平时实验考核结果的公平性、有效性，解决了原来对学生平时实践能力无法准确考核评价的问题；通过后期定时对抽测不过关学生的补测，调动了学习基础相对较弱的部分学生平时认真及时做题的积极性，真正发挥了平时“抽测+补测”这种新型考核模式对学生平时学习的驱动作用。离散数学、数据结构与算法和编译原理根据课程性质，依托于在线测评系统实现课程的日常实验和编程练习，借鉴程序设计竞赛模式完成课程期末机考，考试成绩由理论笔试成绩、平时上机测验成绩和期末上机考试成绩构成，实现了理论考试与机考相结合的评价机制。截止2018年6月20日，通过在线测评系统进行实践训练和考核统计情况见表1。