《表1 艾滋病相关知识在课程前后的得分及答对情况》

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《微视频联合微信在艾滋病流行病学教学的应用》

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注：*答对6道题及以上；**χ2检验

课程结束后，所有13道题目的得分均有不同程度的升高（表1），其中题目（2）、（6）、（8）、（9）、（10）、（11）和（13）在课程前后得分差异有统计学意义（P<0.05）。前8道题目在课程前后的平均得分分别为（6.58±1.04）分和（7.45±0.64）分，差异有统计学意义（t=6.211，P<0.001）；所有13道题目在课程前后的平均分分别为（9.47±1.87）分和（11.86±1.12）分，差异有统计学意义（t=9.559，P<0.001）。前8道题目的知晓率在课程前后的知晓率分别为85.52%（65/76）和100.00%（76/76），差异有统计学意义（χ2=11.858，P=0.001）。