《表1.长沙市A、B、C、D园大（1）班科学区材料状况》

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《幼儿园大班科学区材料的适宜性研究》

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（注：1-3分为“较差”；3-6分为“一般”；6-8分为“良好”；8-10分为“优秀”）

研究者参考董旭花、韩冰川等人编著的《小区域、大学问——幼儿园区域环境创设与活动指导》制定了一份适合本研究的《大班科学区材料适宜性评价表》[3]，根据自制的评价表从有序性、科学性、趣味性、可操作性四个方面随机对长沙市A、B、C、D四所幼儿园某一个大班的科学区材料适宜性进行调查记录与研究。综合相关信息得出以下结论：