《表3 部属师范院校青年人才引进政策的学术条件》

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《“双一流”背景下高校人才引进政策特点、问题与对策——基于六所部属师范院校的分析》

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所获荣誉和学术成果能较为集中地反映青年人才的学术能力和培养空间。对部属师范高校教育学学科引才政策文本分析发现其非常注重所要引进青年人才的所获荣誉及科研能力。从所要引进青年人才应具备的荣誉条件来看（见表2），除陕西师大因资料缺失无法得知外，其余部属师范高校都提出较高的荣誉条件。如要求获得了一定的“人才头衔”、获得过本学科内教学成果奖、国家级或省级甚至是市级奖项。其中北京师大所提出的荣誉条件较高，不同的人才层次提出的要求不同。如规定“杰出人才”应获得过教育部高校科学研究优秀成果奖且规定排名应第一或者国家级教学成果排名第一的特等奖，东北师大则要求是国家级教学名师获得者，华中师大要求按照其校内教职工职称评定规则执行。从学术条件来看（见表3），部属师范高校对所要引进人才的学术条件也较为“苛刻”，即规定了其所发表文章期刊的等级又规定了所发表文章的数量。如北京师大要求青年骨干人才应该以第一或者通讯作者在SSCI-Q1区或B类中文期刊论文至少发表6篇，部分专业教师应在SSCI国际期刊发表文章5篇以上或年均以第一作者在CSSCI发表文章4篇以上。华东师大则要求在一个聘期内应达到相关“人才称号”同等水平，且部分专业也规定了发文数量。