《表3 17级和18级生物大类专业试卷成绩等级分布χ2检验结果(P<0.05)》

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《“雨课堂”对提升无机及分析化学教学质量研究》

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雨课堂在使用中也会受到一定条件限制，生物大类专业是大班授课，又过于集中，如果采用线上教学则很多同学同时使用移动数据造成拥堵，登陆不了雨课堂，同时也不适合分组讨论功能使用。18级生物大类专业206人，仅用雨课堂发布课后测试题；17级生物大类作为对照组，教学过程中没有使用雨课堂。两个年级试卷成绩等级分布对比见图8。可以看出，17级和18级优秀等级和良好等级差别较其他等级明显。两个年级试卷成绩等级经卡方检验见表3。由表3可以看出，仅使用雨课堂发布课后测试题的18级与不使用雨课堂的17级在优秀率上存在显著差异，其他等级差异不显著。