《表6 新媒体阅读的影响因素调查（N=203)》

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《高职听障生新媒体阅读现状调查研究——以山东特殊教育职业学院为例》

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对高职听障生的阅读现状进行调查分析（见表6），结果显示，50.7%的被调查者认为广告多是新媒体阅读中的突出问题，43.9%的被调查者认为新媒体阅读浪费时间，对学习没有帮助。由此可见，新媒体阅读在带来阅读便利的同时也存在许多问题，广告多、信息杂乱、浪费时间等都成为听障生进行新媒体阅读的干扰因素。