《表3 新媒体环境对大学生运动习得方式的影响调查》

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《新媒体环境对大学生身体活动与运动技术习得影响的研究》

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运动技术是学生提高运动质量，降低运动伤害，实现运动健身、运动塑形目标的有效保障。以往大学生运动技术的习得主要依托于学校的体育课程教育，但随着信息时代的到来，课堂教学的局限性越来越明显，新媒体环境逐渐成为大学生运动技术习得的重要来源。[8]在主要运动技术习得方式的调查中，选择新媒体的学生人数为566人，选择体育课堂的215人，选择其他的有176人，新媒体学生占比59.0%（见表3）。