《表2 学生基本情况表：新媒体环境下高校教学方式的应用及其效果分析》

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《新媒体环境下高校教学方式的应用及其效果分析》

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学生在性别方面分布比较均匀，在年级方面，高年级的学生相对较多一些，因为高年级的学生课堂学习时间长，尤其是大四的学生，其经历了四年不同专业不同课程的学习。通过高年级的学习经历调查可以比较全面地反映学校的教学应用情况。具体情况见表2。