《表2 四栏教案的正确编写》

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《积极教学法对《煤矿开采学》课程教学的启示》

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传统教学法教案的编写往往在内容上注意到“课程导入、主体内容和总结”等要点，但却忽视了有效设计，积极教学法有效考量了时间、教师活动、学生活动与所需资源四维关系，正确编制出四栏教案设计模板，详见表2。