《表3 重点语块学习示例》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于应用型人才培养的《外贸函电》教学模式探索》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

需要注意的是有一部分的课前学习任务必须是以小组为单元来进行的，比如案例分析。因此在课前老师已经按照一定的原则将学生分为若干小组，小组以合作的形式共同完成课前预习，并按照老师的要求完成案例分析并准备好在课上进行汇报或者PPT展示。通过案例分析，学习者能将理论相结合和实践联系起来，通过各种信息、观点的碰撞来进行扩展教学，启迪思维，将教材涉及的知识点加以深化[3]。