《表1 重庆资源与环境保护职业学院环境工程技术专业二年级下学期课程表》

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《区域环保职业教育发展研究：以重庆市为例》

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职业教育的一个明显特征就是其实践课程占很高的比重。2015年下发的《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》要求：“加强实践性教学，实践性教学课时原则上要占总课时数一半以上”。从正处于建设初期的重庆资源与环境保护职业学院的环境规划与管理专业的授课计划与安排中可看出，实习、实践类课程尚没有被囊括在主干课程里，大部分课程的学习还是以理论知识为主。表1是该学院环境工程技术专业某学年二年级下学期课程表。二年级下学期居于整个高职教学的中后期，学生经过一年级的理论学习，二年级课程应当理实结合，为三年级的实习做准备。但从表1可以看出该专业二年级下学期一共开设了8门课，通识课程占比62.5%，专业课程3门，占比37.5%，其中专业实操课仅开设了1门，占总课程数的12.5%，显示出实践课的分量不足。正如重庆市环境科学研究院专家在指导学院工作时所言，虽然环保行业高层次人才已有不少，但是基础环保人才依然很缺乏，指出学院应在课程设置方面重点偏向现场实践[16]。