《表1 高校统战工作评价考核体系表》

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《高校统战工作评价考核体系研究》

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评价工作要规范化、科学化、制度化，才能使统战工作目标明确，防止陷入“为评而评”的应付局面。理论上讲，主体指标体系按照层级设置，层次越多，评价反映的工作情况可能就更加准确、更加全面。现实工作中，指标体系层次越多，数据收集的难度就会越大，重点也不够突出，也会大大影响评价的有效性。因此，评价考核体系的设置既要保持科学性，又要考虑可行性，把二者结合起来，才能更好地开展工作。