《表2 DREEM量表分析 (n=20, 分)》

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《《壮医药线点灸》选修课中网络课程配合实践教学的探索与实践》


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与对照组比较,各组评分值、总分均增加明显,差异具统计学意义(P<0.05)。结果见表2.