《表4 支持学校开设传统民族音乐课吗理由是什么》

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《高中传承民族音乐文化与创建特色教育学校的思考》

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传统民族音乐走进校园是一个复杂的过程，其涉及学校各方面的统筹安排。从目前情况来看，民族文化走进学校面临许多问题：首先是学校教学用的教材，当前教材很少涉及当地民族音乐，这就要求教师组织人员进行教材的校本化，而学校在财力、物力和人力上很难满足研究经费开支要求；其次是师资缺乏，学校缺乏有民族文化音乐知识储备的教师；再次是部分学校并不太重视民族音乐文化的传承和发展。在调查中，有86%的师生支持在学校开设民族音乐课程，师生们认为在学校开设民族音乐文化教学有利于民族音乐文化的传承和发展创新；有63%的师生认为开设民族音乐课堂能突出学校的办学特点，能更有效地与其他学校竞争；有65%的师生认为可以丰富学校的文化生活。虽然开设传统民族音乐课程面临种种困难，但师生们都认识到，只有民族的才是世界的，只有走民族特色教育才能使民族地区学校得到更好的发展。