《表3 课外学习资源推荐：互联网+视阈下图形图像处理课程教学改革实践研究》

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《互联网+视阈下图形图像处理课程教学改革实践研究》

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为拓展学生学习视野，教师布置一些课外任务给学生或团队，一般为两次课程结束安排一个轻松休闲的课外拓展性任务。学生完成后的效果图可转发至班级微信学习群，全班点赞与点评等互动交流分享，教师可根据作业情况与互动情况给予综合评分。教师布置美篇创作任务，学生团队采集各种不同专题素材，策划宣传主题、筛选与处理图片、搭配不用风格音频，并综合运用文字技术、图片处理技术、视频音频技术等完成主体宣传方案策划与制作，最终完成美篇实施与分享，不仅为学习活动带来乐趣，还可拓展学习面。通过采集与访问素材类网址，学习借鉴行业专家的修图技法、素材应用法、色彩搭配法、图像合成技法等。通过学习访问各PS技术学习网址资源，可提升图像图像处理领域中的手绘技术、抠图技术、调色技术、光影技术等整体技术水平。课外学习资源如表3所示。