《表2 长三角区域高等教育资源部分指标统计情况》

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《长三角区域高等教育一体化发展:动因、内涵与机制创新》

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数据来源:根据教育部2017年教育统计数据及各官方网站发布的关于“‘双一流’建设高校名单”“ESI学科排名”“国家重点实验室建设名单”相关数据整理。

因此，长三角区域高等教育一体化发展也是该区域高校增强核心竞争力的内在需求。随着长三角区域高等教育大众化和经济社会一体化发展进程的加快，高等教育资源配置方式从以政府配置为主逐步转向以市场配置为主，高校间的竞争将会更多表现为高校为自身生存而进行的全面竞争。特别是随着我国“双一流”建设的推进，高校间竞争的范围已经扩大到全球。日益激烈的竞争使高校不得不将有限资源集中于各自最具竞争优势的领域。然而任何高校的单项核心能力并不能保证其在世界范围内的竞争力，实施区域一体化发展的战略才是其最为有效的策略。 （见表2）