《表5.不同年龄班幼儿积木用量的组间差异》

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《积木数量对学前儿童游戏行为的影响研究》

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根据表4，在充足量条件下，幼儿实际使用的积木数量都少于提供的积木数量。并且，小班、中班、大班幼儿的积木使用量的均值和组内中位数都比较相近；积木实际使用数量基本分布在100-400之间；且标准差非常大，每个年龄班积木用量的内部差异很大。由表5可发现，不同年龄班幼儿积木用量的均值差异检验表明，小班、中班、大班的积木用量不存在显著差异。