《表2：学生和教师们心中的“好”电影音乐研究》

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《学生和教师们心中的“好”电影音乐研究》

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学生的年级越高，年龄越大，可选择欣赏的电影音乐类型越广，但是，电影音乐并非全是优质的，有些电影为其商业性，音乐反映不出电影内容的基本真实性，它们传递出的东西都是一些比较狭隘的思想。例如一些口水歌、“神曲”之类的音乐，这些就不太适合学生学习，因为音乐的主要作用并不是为了吸引学生的注意力，而是需要察觉理解它的内涵和美感，对音乐的感觉体现了每个人的品味。如果学生不能感受到一首歌曲内在的东西，那么这首歌曲就毫无价值可言。而关于道德教育之类的一些电影适合所有的中小学生，在美国一些学校，有专门的道德教育课程，但是，通过电影音乐的教学加上老师的引导，音乐课堂就自然而然的变成一个道德教育者。