《表2 创新素养课群设置》
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《基于学生职业核心素养专本硕贯通培养的第二课堂建设》
在形成职业核心素养第二课堂课群的基础上,采用学分制,根据学生的个性化培养方案,为学生制定符合其学段特点,与其能力发展状况相匹配的课程清单,学生可根据自己的发展需要和兴趣所在,自主进行课程选择,生成专属第二课堂课程“订单”,这不仅运用学分要求将职业核心素养的培养过程量化,还为学生提供最大的自主选择空间。学生也可以根据自身的能力发展状况,选择高于或略低于当前学段或当前层次的部分课程,学分之间可以相互转化,最大限度保证学生的学习自主性和个人选择性。
图表编号 | XD0080077500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.06.01 |
作者 | 谢鑫 |
绘制单位 | 北京联合大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |