《表1 纳入元分析原始研究的基本信息》

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《家长参与和学前儿童发展关系的元分析》

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注：“学位”即博士学位论文，GPI：一般家长参与，FPI：基于家庭的家长参与，KPI：基于幼儿园的家长参与，PE：家长期待，PSR：家园联系，L：语言，M：数学，S：社会性，GD：一般发展。下同

本研究编码内容包括题目、作者、发表时间、文化背景（中国文化背景和西方文化背景）、样本量、参与类型（一般家长参与、基于家庭的家长参与、基于幼儿园的家长参与、家长期待和家园联系）、参与者（父亲、母亲或父母）、儿童发展（一般发展和领域发展，领域发展包括语言、数学与社会性）、家长参与测量工具（PICES、FIQ、PTIQ、HLS与Other）以及相关系数。其中，相关系数的产生以独立样本为单位，每个独立样本编码一次，若文献中包含多个独立样本，则分别编码。详见表1。