《表1 教学环节及时间分配表》

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《中职电工基础与技能课程教学剖析——以“基尔霍夫定律”为例》

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针对电子课程难学的特点，我在教学设计中把本次课细分为7个教学环节（见表1），适当地分配时间，采用启发式教学法、游戏式教学法、口诀记忆法、类比法、探究法等多种方法，穿插在各个教学环节中，做到以学生为主体、化繁为简的快乐教学。