《表1 3 初始余额与奖励金额举例我的存折 (1)》
(单位:元)
首先,从下表13中可见学期初学生获得一定基础分值,本校以100分为例。因每一次器材借还按价格为额度,本制度拟定“1分=1元”,而每个器材的借取将扣除相应的金额,全程以金额登记,培养学生财经专业中成本的意识。
图表编号 | XD0079083900 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.01.28 |
作者 | 王炜、谭璐 |
绘制单位 | 浙江省杭州市旅游职业学校、浙江省杭州市旅游职业学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
(单位:元)
首先,从下表13中可见学期初学生获得一定基础分值,本校以100分为例。因每一次器材借还按价格为额度,本制度拟定“1分=1元”,而每个器材的借取将扣除相应的金额,全程以金额登记,培养学生财经专业中成本的意识。
图表编号 | XD0079083900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.01.28 |
作者 | 王炜、谭璐 |
绘制单位 | 浙江省杭州市旅游职业学校、浙江省杭州市旅游职业学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |