《表2 我国学习型社会研究期刊论文的所属学科类别分布 (6)》

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《我国“基本形成学习型社会”还有多远——基于我国学习型社会研究(1998-2018年)回顾》

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依据CSSCI来源期刊目录中的学科类别对期刊论文进行统计发现，我国学习型社会研究论文主要归属于教育学，图书馆、情报与文献学，政治学等多个学科。其中，教育学的研究最多，约占60%，这与学习型社会通常和终身教育、终身学习等词相联系有关。图书馆、情报与文献学领域的研究约占15%，这与图书馆建设在学习型社会发展中的独特作用是分不开的。统计结果见表2。