《表1 深度学习研究论文的重要期刊分布情况》

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《我国深度学习研究的本土化反思及未来趋势》

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刊发深度学习论文的重要期刊多达10种，其中发文量占比靠前的期刊依次为《现代教育技术》《中国电化教育》《电化教育研究》《远程教育杂志》《人民教育》，前两种各刊文11篇，后三种各刊文9篇，其余各刊文5～8篇不等。从载文期刊的类别看，研究者的兴趣主要集中在新技术、新手段、新概念等“技术学”层面，相关成果也较多，详见表1。这表明我国深度学习对域外新观念的跟踪、对先进技术手段的重视，同时也反映出我国深度学习研究本土化初期有跟风效仿的倾向，过于看重新概念、新技术、新手段。可见我国对深度学习的研究未能有意识地洞察本土问题和需求，对于如何在教育教学原理层面深刻探究深度学习的本质和策略还有广阔的提升空间。