《表1 性格优势、社会适应、家庭功能的相关分析》

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《听障中学生性格优势对社会适应的影响:家庭功能的中介作用》

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注:*代表p<0.05，**代表p<0.01，***代表p<0.001。下同。

将性格优势、社会适应及其各维度与家庭功能进行皮尔逊相关分析，结果显示，听障中学生性格优势与社会适应的各因子间均呈非常显著的正相关。家庭功能的得分与性格优势和社会适应各维度的得分呈显著的负相关，具体来看，亲和力和求知欲与家庭功能的得分之间呈显著负相关（p<0.05）；学习与学校适应、生活与活动适应和社会关系与观念适应与家庭功能的得分均存在极显著的负相关（p<0.01）。家庭功能与社会适应的负相关关系说明，家庭功能与性格优势、社会适应之间也存在着正向关系，即家庭功能越好的听障中学生，其性格优势与社会适应的得分越高。结果见表1。