《表1 家庭功能、领悟社会支持、自我肯定、认知重评与表达抑制的相关分析(N=319)》
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《自我肯定与高职学生生命质量:领悟社会支持和应对方式的中介作用》
注:*P<0.05,**P<0.01,***P<0.001。
核心变量之间的相关见表1,自我肯定与领悟社会支持、积极应对和生命质量显著正相关,与消极应对显著负相关;领悟社会支持与积极应对、生命质量显著正相关,与消极应对显著负相关;消极应对与生命质量显著负相关。
图表编号 | XD00134952500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.03.11 |
作者 | 林晓珊、崔洪波 |
绘制单位 | 广州大学经济与统计学院、广州大学心理健康教育与咨询中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |