《表1 变量描述性统计：农村青年教育认知对职业发展的影响机理研究》

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《农村青年教育认知对职业发展的影响机理研究》

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**表示在0.05显著性水平下的相关性系数显著。

本文以2017年随机选取山西省部分农村青年为调查样本，发放问卷共445份，回收401份，其中剔除无效问卷后剩余有效问卷225份，问卷有效率为56.1%，这主要是由于调研对象填写问卷时不仔细、调研团队剔除问卷时严格遵守科研规范所致。有效样本中，男性占36%，女性占64%；15至21岁占8.89%，22至28岁占45.78%，29至34岁占45.33%；小学学历占2.22%，初中学历占22.67%，高中或中专学历占51.11%，大专及以上占24%。在数据收集与录入之后，本文对数据进行描述性统计，由表1可知，模型的偏度系数绝对值均小于5，峰度系数绝对值均小于2，说明模型数据的分布满足正态分布。