《表9 简化方法与课程标准的一致性系数》

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《美国“课程实施调查”项目新进展:教科书与课程标准一致性分析模式研究》

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资料来源：同表7。

其次，课程专家计算了每种简化方法与对应课程标准间的一致性水平。这些指数可以回答教科书的八种简化方法与“核心标准”或佛罗里达州“下一代阳光州立标准”是否具有一致性，是否影响教科书与课程标准的一致性评估结果。表9的研究结果显示，简化方法的一致性水平区间为0.28～0.46，并且各简化方法的一致性指数基本一致，并不显著地改变教科书一致性结果（>13%）。其中与整本教科书一致性系数（0.373）最相近的简化方法是“教科书的主要部分”（0.381）、“仅问题”（0.369）和“每5个问题”（0.368）。