《表2.评价量表各领域及指标》
目前,韩国已经完成了课程与学前教育质量评价系统的一体化,然而只是完成了2014-2016年设定的目标的很小一部分,可以预料未来几年韩国将会继续按照“早期教育整合三步推进计划(2014-2016)”提出的设想逐步去推进。
图表编号 | XD0077321400 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.07.25 |
作者 | 李晓华 |
绘制单位 | 山西大学教育科学学院学前教育系 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
目前,韩国已经完成了课程与学前教育质量评价系统的一体化,然而只是完成了2014-2016年设定的目标的很小一部分,可以预料未来几年韩国将会继续按照“早期教育整合三步推进计划(2014-2016)”提出的设想逐步去推进。
图表编号 | XD0077321400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.07.25 |
作者 | 李晓华 |
绘制单位 | 山西大学教育科学学院学前教育系 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |