《表1 不同感官学习风格倾向重数的学习成绩的比较》

《表1 不同感官学习风格倾向重数的学习成绩的比较》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《我国医学生优势感官学习风格类型分析》


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由表1可见,我国医学生不同感官学习风格倾向重数的学习成绩未见统计学差异(F=0.510,P=0.676),进一步的SNK检验显示也无差异。