《表2 滨城区小学课外体育活动时长统计表 (n=10)》

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《教育均衡发展视角下小学课外体育活动现状调查研究——以滨城区小学课外体育活动为例》

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通过对滨城区小学课外体育活动参与时间进行调查发现，各学校参加课外体育活动的时间差别较大，经调查发现，主要是由于学校对于体育课的重视度不同。学校对课外体育活动的重视程度直接决定了学生对体育活动的态度，进而对于实现教育均衡发展起到一定的影响[5]。