《表6 DMST重复测量分析结果》

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《体感视频游戏对大学生乒乓球技能学习的工作记忆的实验影响》

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通过DMST测量被试的工作记忆，来检测体感视频游戏是否会对被试工作记忆产生迁移效应。以DMST正确反应时成绩为因变量进行重复方差分析结果显示（表6）。交互作用显著后进行简单效应检验，实验组在实验前后的DMST成绩间存在显著差异（F （1，22）=17.333，P=0.000，η2=0.452） ，对照组在实验前后的DMST成绩之间无显著性差异（F （1，22）=1.619，P=0.217，η2=0.072） ；与对照组相比，实验组实验后测反应时相比前测成绩有明显的降低趋势（图6），表明乒乓球体感视频游戏干预对大学生乒乓球技能学习过程中的工作记忆能力有影响。