《表1 小学生对网络流行语优、缺点的认识情况分析》

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《小学生网络流行语的教育价值研究——以唐山市A小学为例》

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在问卷中，我们着重就小学生对网络流行语优、缺点的认识情况进行了调查。从表1的统计结果中我们可以看到，小学生对网络流行语具有辩证认识的能力。他们在肯定网络流行语生动形象、简洁风趣等优点的同时，也认识到“网络流行语“破坏传统汉语文化”、“给教学带来矛盾”等缺点。只要引导小学生合理的使用网络流行语，不仅能提高小学生言语交际能力，还会丰富我国现代汉语的表达及汉语词汇的系统。