《表1 本研究的对比框架》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《英汉情感心理动词词汇-句法对比研究——基于时体理论的讨论》
综上所述，英语语法体与汉语语法体相类似，均可被分为完成体与未完成体。考虑到某些特殊情况，我们所采用的对比框架如表1。
| 图表编号 | XD0073197000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.04.01 |
| 作者 | 陶强强、杨玲 |
| 绘制单位 | 安徽外国语学院西方语言学院、安徽大学外语学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
相关图表
- 《表2 本研究的内容分析框架》2020.12.20
- 《表1 本研究中用于对比分析的GNIP站点信息*》2020.06.01
- 《表1 研究框架对比：人工智能赋能创业：理论框架比较》2020.12.20
- 《表1 人教版与统编本教材“神话”篇目编排框架》2020.01.21
- 《表1 人教版与统编本教材“神话”篇目编排框架》2020.01.21
- 《表4 本研究与其他相关研究的对比》2020.04.21
- 《表5 本研究与历史研究资料的对比》2020.06.15
- 《表1 本研究方法与其他方法的性能对比》2020.08.26
- 《表1 本项目设计涉及的课程领域及学科框架》2019.05.31
- 《表1 本项目设计涉及的课程领域及学科框架》2019.05.31
- 《表1 绘本分析框架：幼儿绘本的内容与形式特点分析——基于35本幼儿园绘本的内容分析》2020.02.01
- 《表4：本研究的研究框架：2019年高考英语阅读理解语篇对比分析》2020.01.10
- 《表1 本研究结果与其他采用不锈钢板状阴极的研究结果对比》2020.02.20
- 《表1 本研究雪冰-径流水的THg浓度与其他地区研究结果的对比》2019.11.20
- 《表1 1 本研究测试项目的差异度对比》2019.05.15
- 《表1 对比分析研究框架》2019.06.15
- 《表1 本研究与其他文献的UWB LNA性能对比》2019.06.25
- 《表2 本研究对于农村贫困群体生计风险问题的分析框架》2019.01.20
- 《表6 英语写作中思辨能力表征框架本框架的认知技能》2019.12.05
- 《表1 本研究结果与其他研究结果对比》2018.03.25