《表2 综合能力评分 (, 分)》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《探讨高职护理专业实践教学的客观结构化护理临床考核模式应用》
与对照组比较，实验组学生在药物储存、药物剂量、药物配制、给药方式、不良反应以及总分上均增加明显，差异具统计学意义（P<0.05）。见表2。
| 图表编号 | XD0072662100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.05.28 |
| 作者 | 林波 |
| 绘制单位 | 皖西卫生职业学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
相关图表
- 《表2 实施前后护士综合能力评分比较（分，±s)》2020.09.14
- 《表1 2组护生出科考核成绩综合能力评分比较(±s，分)》2020.09.20
- 《表2 两组护士的综合能力评分比较（分，±s)》2020.11.28
- 《表2 对比两组实习生的综合能力评分（分，±s)》2020.12.20
- 《表1 两组综合能力考核评分对比（分，±s)》2020.11.10
- 《表2 两组学生综合能力提升评分比较(分，±s)》2020.05.05
- 《表1 两组护理人员综合能力评分、培训效果评分比较（分，±s)》2020.05.14
- 《表3 两组综合护理患者能力评分的比较(±s，分)》2020.02.28
- 《表1 两组护士综合能力和素质评分比较[分，（s)]》2019.12.25
- 《表2 两组综合能力评分对比[（±s），分]》2019.10.15
- 《表1 综合能力评分对比[（±s），分]》2019.10.15
- 《表2 两组护士综合能力评分比较[（），分]》2019.10.05
- 《表5“分-全带教”实施前后实习生药学服务综合能力评分比较 (分)》2019.06.20
- 《表1 综合能力评分对比[（±s），分]》2019.07.25
- 《表2 学生学习效果及综合能力评分比较[ (±s) , 分]》2019.05.15
- 《表2 圈员自我评价综合能力评分比较 (分, ±s)》2019.06.15
- 《表2 两组患者的综合能力评分对比 (分, ±s)》2019.01.20
- 《表2 两组综合能力自我评分比较 (分, ±s)》2019.04.30
- 《表2 两组综合能力评分对比（Mean±SD，分）》2017.12.20
- 《表1 对比两组患者护理前后的综合能力及生活质量评分（，分）》2019.12.01