《表1 两组助理全科医生出科成绩比较/分》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《以案例为基础教学在助理全科医生规范化培训中的应用及效果评价》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:*:与对照组比较，P<0.05。

由表1可见，实验组助理全科医生的理论成绩和临床思维与决策成绩均高于对照组，差异均有统计学意义（t分别=7.02、12.93，P均<0.05）。