《表2“植物食品工艺学与质量控制”考评细则》

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《“植物食品工艺学与质量控制”项目化教学改革实践》


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“植物食品工艺学与质量控制”的项目化教学在实际操作中也遇到了一些需要解决的问题。比如,教学过程有时会脱离课程课时要求,如何更好地将理论与实践结合和过程考评制度的优化等问题。这些都需要在今后的项目化教学中不断探索、优化,通过课前梳理规划,课堂认真执行推导、课后对学生反馈和执行结果反思总结,使项目化教学效果得到进一步完善和提高,逐步形成一套教学效果理想的教学方法。