《表1 两组患者的各项评分比较 ()》

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《健康教育在冠心病护理中的应用》


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在两组患者采用不同护理方案之后,观察组患者在SAS评分以及SDS评分方面出现了显著的改善,同时用药依从性得到提升,存在统计学意义(P<0.05)。见表1。