《表1 两组患者各项能力评分比较(±s,分)》

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《认知功能训练联合日常生活能力训练治疗老年痴呆患者的效果观察》


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两组患者各项能力评分比较:试验组记忆能力、智力水平与日常生活能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。