《表6 2017年学考试题与课程标准知识种类一致性分析统计表》

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《高中数学学业水平考试与课程标准的一致性研究》


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知识种类一致性是指学考试卷中所考查的内容主题的范畴是否符合课标中所描述的内容主题范畴。根据韦伯模式的评判标准,对于某学习领域来说,若测试题中击中这一学习领域的试题数目大于等于6,就可以判定针对这一学习领域的测验试题在知识种类维度上与课程标准具有较好的一致性。2017年4月份与11月份的学考试题知识种类一致性如表6。