《表1 2013级第一学期小考成绩表》

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《高等数学课程考核方式改革的实践研究》

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通过上表1和表3看到，两个学期第1次小考，成绩明显没有后两次好，同时不及格率明显高于后两次，经过与学生的课后交流后发现这种情况与我们分析的差不多:主要是因为刚开学不久，很多学生还没有真正进入学习状态，特别是第一学期，学生刚进入大学，一方面，还不适应大学数学学习，另一方面，思想状态没有进入到紧张、辛苦的大学学习中。